Projecten

Even dobbelen, een pion verplaatsen, steentjes oppakken, kaarten neerleggen. Een spelletje spelen met vrienden of familie is voor velen vanzelfsprekend. Maar wat als je door een fysieke uitdaging al deze dingen niet zelfstandig kunt? Voor de 19-jarige Kristian is dat de realiteit. Zijn wens is om het spel Regenwormen zelfstandig te kunnen spelen zonder beperkingen. In een multilevel- en multidisciplinaire setting gaan studenten en scholieren proberen deze wens in vervulling te laten gaan met de Bordspel Challenge.

Mix van opleidingen werkt aan een oplossing
Kristian heeft cerebrale parese, een bewegingsbeperking als gevolg van een hersenbloeding bij de geboorte, en is voor veel handelingen afhankelijk van hulpmiddelen. Toch wil hij vooral één ding: meedoen. “Ik wil Regenwormen kunnen spelen zonder hulp van anderen,” vertelt hij. “Maar dat is niet eenvoudig. Dobbelstenen oppakken, kiezen welke je bewaart, stenen verplaatsen. Het zijn precies die kleine handelingen die voor mij een groot obstakel vormen.” In opdracht van Rijndam Revalidatie werd zijn vraag voorgelegd aan scholieren en studenten: hoe zorg je ervoor dat iemand als Kristian zelfstandig kan meespelen, zonder steeds afhankelijk te zijn van hulp?

Om deze vraag zo goed mogelijk te kunnen beantwoorden, is een diverse groep studenten en scholieren bij elkaar gebracht. Studenten van De Haagse Hogeschool (Bewegingstechnologie en HBO-ICT), mboRijnland (Maatschappelijke zorg) en leerlingen van Melanchthon Bergschenhoek werken de komende maanden gezamenlijk aan oplossingen. Er is bewust gekozen voor een mix van niveaus en achtergronden: waar de één denkt vanuit zorg en begeleiding, kijkt de ander naar technologie, ontwerp of gebruikservaring. Door verschillende expertises met elkaar samen te laten werken, kunnen er oplossingen ontstaan die door één opleiding zelf niet bedacht hadden kunnen zijn.

Kristian en de studenten bij elkaar brengen
De kick-off van de Bordspel Challenge vond plaats op Mytylschool De Brug, een school voor leerlingen met een lichamelijke beperking. Hier ontmoetten de studenten Kristian voor het eerst en vertelde hij zijn verhaal. Dat maakte indruk. Voor veel studenten voelde deze challenge in eerste instantie aan als ‘slechts’ een schoolopdracht. Maar door kennis te maken met Kristian en zijn verhaal te horen, kreeg de vraag een gezicht én urgentie.

Door Kristian en de studenten samen te brengen, werd al snel duidelijk waar de uitdaging zit. Wat voor de studenten en scholieren een simpele handeling is, vraagt voor de ander om een compleet andere benadering. Studenten kregen te zien waar mensen als Kristian tegenaan lopen bij het spelen van bordspelletjes, spraken met zorgprofessionals en werden uitgedaagd om niet meteen in oplossingen te schieten. “Probeer eerst echt te begrijpen wat er nodig is,” gaf Michel Verkaik, Technicus hulpmiddelen & aanpassingen, mee. “Kruip in het hoofd van de gebruiker en werk samen met de mensen om hem heen. Alleen dan maak je iets dat echt werkt.”

De wens om mee te kunnen doen
Dat vraagt om een andere manier van denken. Niet: hoe lossen we dit technisch op? Maar: wat heeft iemand nodig om mee te kunnen doen? Vanuit daar ontstaan ideeën voor aangepaste dobbelstenen, slimme hulpmiddelen of combinaties van fysieke en digitale oplossingen. Met als doel om bordspellen toegankelijk te maken. En daarmee gaat deze challenge over meer dan technologische innovaties. Het gaat over zelfstandigheid, over regie, en misschien wel vooral over erbij horen. Want spelen gaat niet over het spel alleen. Het gaat om het contact, plezier en het gevoel dat je mee kunt doen.

In de komende maanden werken de studententeams hun ideeën uit tot prototypes, steeds in afstemming met de gebruiker. Want uiteindelijk moet het niet alleen slim bedacht zijn, maar vooral kloppen in de praktijk. De resultaten worden gepresenteerd tijdens de Expo in de Dutch Innovation Factory op 19 juni. Kom vooral langs om de oplossingen van de studenten en scholieren te ontdekken!

De Bordspel Challenge wordt georganiseerd vanuit het Experimenteerhuis, in samenwerking met De Haagse Hogeschool, mboRijnland, Melanchthon Bergschenhoek, CIV Welzijn & Zorg, Rijndam Revalidatie en Mytylschool De Brug. Deze samenwerking is mede tot stand gekomen dankzij Match-IT.